As 208 escolas municipais de Campinas começaram a receber o sinal de wi-fi transmitido por fibra óptica. Com a medida, toda a comunidade escolar tem acesso a uma internet de qualidade, com velocidade e estabilidade. O benefício, que chega para 65,7 mil alunos, se traduzirá em melhoria no ensino, uma vez que as salas de aulas das unidades escolares têm equipamentos que usam a tecnologia, como a lousa digital.
Também em sala, os estudantes podem dispor do notebook e do leitor digital, fornecidos pela Secretaria de Educação, e os professores, dos tablets e notebooks, neste último caso para acessarem o diário digital. Os 47 prédios administrativos das escolas também serão contemplados com o wi-fi.
Uma das unidades que está recebendo a nova tecnologia é a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Maria de Fátima Faria Área, no Jardim das Bandeiras. “As escolas já contam com internet, mas às vezes ela não atende toda a demanda e acaba travando. Nossa expectativa é que este serviço preencha essas lacunas, oferecendo qualidade e estabilidade no fornecimento do serviço de Internet”, reforça o diretor da EMEF, Robson Celestino Prychodco.
As mudanças das redes, que antes eram a cabo, começaram no ano passado, com a implantação da fibra óptica. O investimento soma R$ 47 milhões e os trabalhos devem ser finalizados em junho.
“A reestruturação já está atendendo 14 escolas e a proposta é disponibilizar primordialmente o acesso via wi-fi para uso pedagógico. Uma boa infraestrutura de internet, com acesso fácil e seguro, pode transformar significativamente a rotina tanto da escola quanto dos alunos”, contou a coordenadora da Assessoria de Tecnologia da Educação (Ateduc), Juliana Spessotto de França.
Segundo ela, com o novo equipamento, os professores podem utilizar uma variedade de recursos educativos online, como vídeos e plataformas interativas, enriquecendo o conteúdo das aulas. “E para os alunos, as aulas podem incluir atividades de acesso rápido a informações para pesquisas e tarefas, ampliando suas fontes de conhecimento”, reforça.
